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- Bruner, Jerome S.
- Comoglio, Mario
- Czerwinsky Domenis, Loredana
- Gardner, Howard
- Johnson, David W.
- Keogh, Barbara K.
- La Garanderie, Antoine : de
- Mason, Lucia
- Novak, Joseph D.
- Rossi, Bruno <1946- >
- Sternberg, Robert J.
- Vecchi, Gérard : de
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| Autore |
Bruner, Jerome S. |
| Titolo completo |
La cultura dell'educazione : nuovi orizzonti per la scuola / Jerome Bruner ; traduzione di Lucia Cornalba |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 2001 |
| Descrizione fisica |
233 p. : 20 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Intelligenze multiple / Howard Gardner ; traduzione dall'inglese di Isabella Blum |
| Pubblicazione |
Milano : Anabasi , 1994 |
| Descrizione fisica |
163 p. : 22 cm |
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| Autore |
Comoglio, Mario |
| Titolo completo |
Educare insegnando : apprendere ad applicare il Cooperative Learning / Mario Comoglio |
| Pubblicazione |
Roma : LAS , 2013 |
| Descrizione fisica |
543 p. : ill. ; 24 cm |
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Disponibile solo per la consultazione
| Autore |
Comoglio, Mario |
| Titolo completo |
Insegnare e apprendere in gruppo : il Cooperative Learning / Mario Comoglio, Miguel Angel Cardoso |
| Pubblicazione |
Roma : LAS , 1996 |
| Descrizione fisica |
536 p. : 24 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Cinque chiavi per il futuro / Howard Gardner ; traduzione di Ester Dornetti |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 2007 |
| Descrizione fisica |
197 p. : 22 cm |
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| Autore |
- |
| Titolo completo |
Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie : nuove applicazioni della didattica costruttivista nella scuola / Anna Carletti e Andrea Varani (a cura di) |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2007 |
| Descrizione fisica |
411 p. : 24 cm |
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| Autore |
Keogh, Barbara K. |
| Titolo completo |
Impulsivi, introversi, emotivi, apatici : comprendere e valorizzare il temperamento e le differenze individuali / Barbara K. Keogh |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2006 |
| Descrizione fisica |
166 p. : 24 cm |
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| Autore |
Comoglio, Mario |
| Titolo completo |
Insegnare e apprendere in gruppo : il cooperative learning / Mario Comoglio, Miguel Angel Cardoso |
| Pubblicazione |
Roma : LAS , 2002 |
| Descrizione fisica |
536 p. : 24 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Educazione e sviluppo della mente : intelligenze multiple e apprendimento / Howard Gardner ; prefazione di Umberto Galimberti |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2005 |
| Descrizione fisica |
209 p. : 24 cm |
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| Autore |
Johnson, David W. |
| Titolo completo |
Apprendimento cooperativo in classe : migliorare il clima emotivo e il rendimento / David W. Johnson, Roger T. Johnson, Edythe Johnson Holubec |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2002 |
| Descrizione fisica |
164 p. : ill. ; 24 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 2001 |
| Descrizione fisica |
297 p. : 20 cm |
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| Autore |
Vecchi, Gérard : de |
| Titolo completo |
Aiutare ad apprendere / Gérard de Vecchi |
| Pubblicazione |
Firenze : La nuova Italia , 1999 |
| Descrizione fisica |
230 p. : 23 cm |
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| Autore |
Novak, Joseph D. |
| Titolo completo |
L'apprendimento significativo : le mappe concettuali per ceare e usare la conoscenza / Joseph D. Novak |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2001 (stampa 2004) |
| Descrizione fisica |
285 p. : 24 cm |
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| Autore |
Rossi, Bruno <1946- > |
| Titolo completo |
Ascoltare e leggere / Bruno Rossi |
| Pubblicazione |
Brescia : La Scuola , 1997 |
| Descrizione fisica |
256 p. : 20 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 1996 |
| Descrizione fisica |
302 p. : 22 cm |
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| Autore |
Bruner, Jerome S. |
| Titolo completo |
La cultura dell'educazione : nuovi orizzonti per la scuola / Jerome Bruner ; traduzione di Lucia Cornalba |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 2001 |
| Descrizione fisica |
233 p. : 19 cm |
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| Autore |
Mason, Lucia |
| Titolo completo |
Psicologia dell'apprendimento e dell'istruzione / Lucia Mason |
| Pubblicazione |
Bologna : Il Mulino , 2006 |
| Descrizione fisica |
304 p. : 24 cm |
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| Autore |
Czerwinsky Domenis, Loredana |
| Titolo completo |
Un errore utile : trasformare gli sbagli in opportunità di apprendimento / Loredana Czerwinsky Domenis |
| Pubblicazione |
Gardolo : Erickson , 2005 |
| Descrizione fisica |
249 p. : 24 cm |
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| Autore |
Novak, Joseph D. |
| Titolo completo |
L'apprendimento significativo : le mappe concettuali per creare e usare la conoscenza / Joseph D. Novak |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2001 |
| Descrizione fisica |
285 p. : 24 cm |
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Disponibile solo per la consultazione
| Autore |
La Garanderie, Antoine : de |
| Titolo completo |
I mezzi dell'apprendimento e il dialogo con l'alunno / Antoine de la Garanderie ; a cura di Maurizio Parodi |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 2003 |
| Descrizione fisica |
201 p. : 24 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Sapere per comprendere : discipline di studio e disciplina della mente / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 1999 |
| Descrizione fisica |
306 p. : 22 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Formae mentis : saggio sulla pluralità dell'intelligenza / Howard Gardner |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 1999 |
| Descrizione fisica |
457 p. : ill. ; 22 cm |
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| Autore |
Gardner, Howard |
| Titolo completo |
Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini |
| Pubblicazione |
Milano : Feltrinelli , 1999 |
| Descrizione fisica |
302 p. : 22 cm |
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| Autore |
Sternberg, Robert J. |
| Titolo completo |
Le tre intelligenze : come potenziare le capacità analitiche, creative e pratiche / Robert J. Sternberg e Louise Spear-Swerling ; presentazione all'edizione italiana di Cesare Cornoldi |
| Pubblicazione |
Trento : Erickson , 1997 |
| Descrizione fisica |
154 p. : 24 cn |
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